“随我来，日暖时，水湄是林，林外是山，山中无端横着带过的独木桥。”诗人杨牧眼中的春天是各色景物的缠绵，云绕水，风吹树，裙撩花，景与景之间相互依靠、轻声低语。

春融日暖，惠风轻轻，柳菀桑柔，春天悄悄地向我们走来。我向往此时能偷闲漫步庭外，在青草地上、柳树尖上、闭眼轻嗅中春就蔓延开来了。我独爱春色，总在梦里行走在瑰丽的江南，绿郁的独木桥，烟笼雾罩的河面，岸边草树依依，还有一位笑意盈盈的佳人，轻风柔柔吹起她那红缎系住的长发。】

然的律动，以及常使我们兴起对古代宁静淳朴生活的向往。当春日渐暖，向往庭外自然生活的哪里单单只有我呢？昨天在和孩子们分享金波笔下的《阳光》，“田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。”这样的文字简单、温暖。孩子们纷纷表达着对阳光的喜爱和眷念。

其中一个孩子眼睛亮亮地对我说：“老师，我感觉阳光应该是甜甜的。”“你尝过吗？”我问道。他点点头说：“嗯！走在春天里的时候，站在老师办公室时，我真的感觉阳光就是甜甜的呀！”没有一个孩子发出质疑的笑声。原来在春天里我们师生此时心灵相通。

木心先生说：“多听，多想，人得以返璞归真。”在日暖和风的季节里，让春风拂面，看草叶晃动，我们却更加心动。行走在融融的春色中，我们一起发芽，等待绽放。

（作者：王波，系四川省广元市利州区宝轮镇范家小学教师）